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“四新”学科建设背景下智能感知与机器人应用微专业建设探索
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摘要:针对新工科专业建设中人才培养与产业需求脱节的问题,探索"四新"学科建设背景下智能感知与机器人应用微专业的建设路径。通过分析当前新工科专业建设的共性问题,系统研究微专业的人才培养模式定位、课程体系构建及实施路径,提出了“产业需求导向、多学科交叉融合”的专业建设框架,明确了“基础理论+技术应用+工程实践”的三维培养模式,形成了可推广的微专业建设实施方案。
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