核心素养下职高语文教学多元性评价措施

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DOI: 10.12361/2705-0866-07-08-174391

核心素养下职高语文教学多元性评价措施

李芳

磁县职业技术教育中心

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摘要：职高语文是职高教学中的重要科目，教师在教育教学中采用多样化评价，既可以体现教育发展新阶段对教学评价的重视，还可以通过充分发挥多元化评价作用，提高学生语文综合学习水平，培养复合型和创新型人才。本文主要对职高语文教学中应用多元化评价的方法详细分析。职高语文教师可给予职高学生来源比较广泛，基础和能力存在较大的差异，兴趣爱好和发展方向较为多元，将以往单一评价教学模式进行转化，科学合理地应用多元性评价方法，关注学生个体，挖掘学生潜能，达成既定的教学目标。

关键词：

职高；语文教学；多元性评价；路径分析

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0912

年,卷(期)：2025,7(8)