“工匠精神”融入高职院校专业课程教学改革研究——以《列车操作与故障处理》课程为例

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DOI: 10.12361/2705-0866-07-08-174404

“工匠精神”融入高职院校专业课程教学改革研究——以《列车操作与故障处理》课程为例

广州铁路职业技术学院

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摘要：为提升城市轨道交通电动列车驾驶人才培养质量，以《列车操作与故障处理》课程为例，通过将“工匠精神”在电动列车驾驶岗位进行映射，确定“工匠精神”培养目标，围绕教学内容、教学模式和教学方法等开展教学改革，旨在为高职院校提供 “工匠精神”融入专业课程教学改革策略，以适应城市轨道交通行业发展对专业人才的更高要求。

关键词：

“工匠精神”；电动列车驾驶；教学改革研究

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0912

年,卷(期)：2025,7(8)

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