机制·困境·解法 ——人工智能赋能高校思政课教学创新路径的三维探析

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DOI: 10.12361/2705-0416-07-03-174475

机制·困境·解法 ——人工智能赋能高校思政课教学创新路径的三维探析

张美慧, 张丽红*

吉林医药学院

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摘要：人工智能通过对思政课教学内容“精准定位”、教学过程“智能调控”、教学考核“多轨并行”，为思政课教学改革提供了新思路。但同时，人工智能技术还不成熟，依旧面临着技术赋能与教学质量之间、技术偏见与价值准则之间、技术异化与教师主导之间三方面的困境与挑战。因此在实际应用过程中，人工智能赋能高校思政课教学要打破信息壁垒，整合优质教育资源；锚定育人导向，完善智能教育体系；秉持以生为本，赋能高校教学改革。

关键词：

人工智能；思政课教学；三维探析

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0408

年,卷(期)：2025,7(3)