理工科院校 MTI 学生学习驱动力探究

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DOI: 10.12361/2705-0416-07-03-174477

理工科院校 MTI 学生学习驱动力探究

肖如鹏

江西水利电力大学外国语学院

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摘要：随着全球化的深入发展，翻译行业日益成为连接不同文化、促进国际交流的重要桥梁。翻译专业硕士是为特色行业培养高级职业化翻译人才，而理工科类院校的专业特色鲜明，正好顺应了新文科教育培养跨学科知识的复合型人才的发展方向之一。因此，探究 MTI 学生学习的驱动力对于培养此种翻译人才具有重要意义。本研究采用问卷调查和访谈的方法，以某理工类一本院校 MTI 专业学生为研究对象，对 MTI 学生学习动机与态度、学习环境与课程体验、学习策略以及教师教学方法为主要内容进行调查。研究结果指出，以就业为导向的实践的口笔译学习成为此类学生独特的驱动力来源。

关键词：

理工类院校；MTI；学习驱动力；口笔译

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0408

年,卷(期)：2025,7(3)