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医学高校大学生心理健康与思政课程融合发展的实践研究
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摘要:医学高等教育肩负着培养高素质医学人才的重任,同时也遭遇了严峻的挑战。近年来,随着医学教育的迅猛发展, 医学生在学业压力、职业焦虑、临床实践适应等方面面临多重挑战,抑郁、焦虑等心理障碍在医学生中频繁出现。在这样 的背景下,探讨如何通过优化专业课程设置,增强医学生的心理韧性和适应能力,有效降低学生心理健康问题的发生率, 已经成为医学教育领域关注的重要议题。
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