智慧课堂环境下高中学生地理自主学习能力的培养策略研究

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DOI: 10.12361/2705-0866-07-09-174670

智慧课堂环境下高中学生地理自主学习能力的培养策略研究

抚州市东乡区第一中学

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摘要：智慧课堂为高中地理教学带来了新的机遇与挑战。本文聚焦于智慧课堂环境下高中学生地理自主学习能力的培养，结合中图版教材特点，从创设智慧学习情境、构建个性化学习路径、强化互动交流与协作、完善多元评价体系等方面提出具体策略，旨在提升学生的地理自主学习能力，促进地理学科核心素养的达成。

关键词：

智慧课堂；高中地理；自主学习能力

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0912

年,卷(期)：2025,7(9)

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