语篇分析方法在高中英语新闻类文本阅读教学中的应用及策略优化

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DOI: 10.12361/2705-0866-07-09-174685

语篇分析方法在高中英语新闻类文本阅读教学中的应用及策略优化

张梅娜

河北唐山开滦第一中学

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摘要：本文旨在探讨语篇分析方法在高中英语新闻类文本阅读教学中的应用及策略优化，以期提高学生的阅读理解能力和批判性思维技能。首先分析了当前高中英语阅读教学中存在的问题，如学生缺乏有效的阅读策略和文本分析能力。接着，引入语篇分析方法，详细说明其在英语新闻文本教学中的具体运用，包括宏观结构分析、衔接手段识别及语境理解等技巧。在此基础上，设计了一系列教学策略，如情境模拟、角色扮演等互动式教学活动，以激发学生的学习兴趣和提升其语篇理解深度。研究结果显示，采用语篇分析方法的教学策略能显著提高学生的英语新闻文本阅读理解能力和批判性思维水平。

关键词：

语篇分析；英语新闻文本；阅读教学

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0912

年,卷(期)：2025,7(9)