用眼动数据验证模拟飞行课程对提升初始驾驶技术的重要作用

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DOI: 10.12361/2705-0416-07-04-174765

用眼动数据验证模拟飞行课程对提升初始驾驶技术的重要作用

王有坤, 李秀易, 董锐, 赵巍巍, 王子豪

中国民用航空飞行学院

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摘要：本文通过课前课后两次采集被试班级学员眼动数据和飞行分数，从仪表熟悉和飞行技能两个角度研究了模拟飞行课程对学员提升初始飞行技能的帮助作用。从两项指标的改善情况来看，模拟飞行课程对本班学员产生了显著的积极影响。学员在程序操作上的反应时间明显缩短，反映出其对操作流程的熟练度增强，注意力分配趋于优化，能够更高效地执行任务；同时，飞行得分的显著提高，进一步证实了课程在提升操作速度之外，还有效改善了操作的精准性与综合飞行品质。上述发现共同表明，该课程能够有效提升学员的程序熟练度、飞行技术水平及注意力管理能力，为后续优化课程内容与改进训练策略提供了实证支持。

关键词：

注意力分配；眼动特征；眼动仪；飞行绩效

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0408

年,卷(期)：2025,7(4)