“计算思维 + 人工智能”赋能大学计算机课程教学改革与创新

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DOI: 10.12361/2661-376X-07-12-175234

“计算思维 + 人工智能”赋能大学计算机课程教学改革与创新

郑馥洵

广州城市理工学院

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摘要：本文就“计算思维 + 人工智能”在高校计算机专业教学改革和创新中的赋能作用进行了探讨。把“人工智能”和“计算思维”结合起来，对提高教学质量、培养创新型人才、适应时代发展需要具有重要意义。为此，本文提出了重构课程体系，创新教学模式，强化实践教学，加强教师队伍建设，优化评价体系等方面的改革思路。最后，通过实例和数据分析，提出了可操作的实施方法和理论借鉴。

关键词：

计算思维；人工智能；大学计算机课程；教学改革；创新策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-3751

年,卷(期)：2025,7(12)