非遗声乐技艺融入高校专业教学的传承模式与实践路径

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DOI: 10.12361/2705-0416-07-06-175434

非遗声乐技艺融入高校专业教学的传承模式与实践路径

黄海峰

南通师范高等专科学校音乐舞蹈学院

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摘要：非遗声乐技艺作为中华优秀传统文化的重要组成部分，承载着民族文化基因与历史记忆，其活态传承面临诸多挑战。高校作为文化传承与人才培养的重要阵地，将非遗声乐技艺融入专业教学，既是打破传承困境的关键举措，也是提升音乐专业教学质量、培育文化自信的有效途径。本文从非遗声乐技艺融入高校专业教学的现状出发，剖析当前传承过程中存在的问题，结合高校教学特点与非遗声乐技艺的传承需求，构建“课程渗透—实践强化—协同共育”的传承模式，并从教学内容革新、教学方法优化、师资队伍建设、实践平台搭建四个维度，提出具体实践路径，为非遗声乐技艺在高校的可持续传承提供理论参考与实践指引。

关键词：

非遗声乐技艺；高校专业教学；传承模式；实践路径；文化传承

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0408

年,卷(期)：2025,7(6)