TEST-F 教学模式在医学本科生临床教学的应用效果 —

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DOI: 10.12361/2705-0416-07-06-175440

TEST-F 教学模式在医学本科生临床教学的应用效果 ——随机对照试验

卢阳珍, 王晓, 赵巧巧, 卢晓琴, 何苏婷, 陈苏萍*

浙江省东阳市人民医院

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摘要：目的探讨 TEST-F 教学模式在医学本科生临床教学中的应用效果。方法采用随机对照试验，56 名大五实习生随机分为 TEST-F 组与传统教学组，实施为期 4 周的教学干预，评估理论知识、临床业务能力与教学满意度，并计算效应量评价实际效应。结果与传统教学模式相比，TEST-F 教学组的理论成绩的提升效果显著（14.29±5.59vs6.11±2.74，p

关键词：

TEST-F 教学模式；医学生；临床教学；随机对照试验

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0408

年,卷(期)：2025,7(6)