基于“读写结合”模式的英语文本迁移的实施路径和方法

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DOI: 10.18686/xjylt.v1i8.17554

基于“读写结合”模式的英语文本迁移的实施路径和方法

上海市民星中学上海 200438

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摘要：英语“读写结合”教学模式可以达成语言的输出与输入。本文分别从教与学的不同角度，就主题阅读、以读促写与以写带读的教学模式，提出一些建议，旨在通过阅读文本实现语言迁移，进而发展英语学科核心素养。

关键词：

主题阅读；读写结合

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0890

年,卷(期)：2019,1(8)

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