智能时代与交叉融合：设计类教育改革的困境与创新路径

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.12361/2705-0416-07-07-175560

智能时代与交叉融合：设计类教育改革的困境与创新路径

梁烨, 彭景

内蒙古艺术学院

全文直达

引用

打印

摘要：在数字技术迭代与产业结构升级的双重驱动下，设计已从传统的技艺服务转向价值创造的核心环节，成为推动制造业转型、文化创意产业发展的关键力量。我国设计教育发展，已覆盖多领域，但在智能技术普及、跨学科需求激增的当下，传统教育模式暴露出理念滞后、学科壁垒、产教脱节等深层次问题。本文基于当前教育改革背景，剖析设计类教育面临的现实困境，提出“思维引领 - 技术赋能 - 产业协同 - 创新驱动”的发展路径，推动设计类教育培养精技术、善创新、有情怀的复合型人才。

关键词：

设计教育；教育改革；智能技术；产教融合；创新人才

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0408

年,卷(期)：2025,7(7)