教育家精神语境下学前教育专业高质量人才培养路径探索

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DOI: 10.12361/2705-0416-07-07-175563

教育家精神语境下学前教育专业高质量人才培养路径探索

陈小美, 王畅

株洲师范高等专科学校

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摘要：在全面推进教育强国建设的共同奋斗目标指引下，培养高素质专业化幼儿教师是学前教育专业的责任和使命。在教育家精神语境下，将教育情怀与境界、育己与成人智慧、仁爱与追求艺术等方面将落实、落细、落小于学前教育专业高质量人才新质培养。围绕师德实施岗赛证融通，德能双管齐下，探索模块化多模态模式；围绕技能专业化从技能守正、创新助“金”打通人才培育堵点；“教育链”“人才链”“创新链”三链融合探索新生态；发育人师精神、促进德能转化、拓展系统解决问题能力维度举措齐发，聚焦内生力提升，增强高质量人才发展的持久动能。

关键词：

教育家精神；学前教育；高质量人才；专业化；培养路径

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0408

年,卷(期)：2025,7(7)