初中历史课堂情境教学模式创新与实践

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DOI: 10.12361/2705-0416-07-07-175568

初中历史课堂情境教学模式创新与实践

广西贵港市覃塘区覃塘街道第三初级中学

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摘要：当前初中历史教学常面临“知”与“情”割裂的困境，学生熟记史实却难感同身受。为破解此局，情境教学模式的创新与实践尤为关键。它并非简单的场景再现，而是引导学生在教师精心建构的“历史现场”中主动探究、思辨因果，从而实现从被动接受到意义建构的转变，让历史知识真正“活”起来，滋养人文素养。基于此，本篇文章对初中历史课堂情境教学模式创新与实践进行研究，以供参考。

关键词：

初中历史课堂；情境教学模式；创新与实践

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0408

年,卷(期)：2025,7(7)

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