基于“三融三链”的包装设计课程“教、学、做”一体化改革研究

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DOI: 10.12361/2661-3581-07-11-175662

基于“三融三链”的包装设计课程“教、学、做”一体化改革研究

李慧, 朱颖杰, 张璐茜, 徐超

唐山师范学院美术学院

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摘要：伴随包装设计教学向文化赋能、技术创新与产教融合协同发展趋势，将地域文化和思政教育融入教学、培养复合型设计人才愈发迫切。文章聚焦“三融三链”背景下包装设计课程教学一体化改革展开研讨，明确其核心内涵、多元价值及具体实践策略。为高校包装设计课程专业师生开展教学改革提供参考借鉴，进而促进地域文化传承以及数智时代设计人才的培养。

关键词：

三融三链；包装设计课程；“教、学、做”一体化；实施策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-3573

年,卷(期)：2025,7(11)

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