略谈小学数学概念教学的有效措施

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DOI: 10.18686/xjylt.v1i8.17780

略谈小学数学概念教学的有效措施

广东省阳江市海陵岛经济开发试验区丹济小学

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摘要：新课程标准提出小学数学概念教学应满足让学生理解概念和掌握概念的要求，本文据此探究小学数学概念教学的有效措施，带领学生们循序渐进学习数学概念，以便让数学教学适应新课程改革，提高数学概念教学效果。

关键词：

小学数学；概念教学；有效措施

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0890

年,卷(期)：2019,1(8)

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