基于核心素养下的教学设计——以《人民代表大会：国家权力机关》为例

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DOI: 10.18686/xjylt.v1i8.17800

基于核心素养下的教学设计——以《人民代表大会：国家权力机关》为例

安徽省合肥市第七中学

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摘要：思想政治课是落实立德树人根本任务的关键课程，学科核心素养是学科育人价值的集中体现。基于思想政治教学设计面临新挑战：缺位、错位、越位问题，进而探究基于核心素养下的思想政治教学设计路径。

关键词：

学科核心素养；议题式教学设计；深度教学设计

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0890

年,卷(期)：2019,1(8)

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