基于情境法的小学英语教学研究

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DOI: 10.18686/xjylt.v1i8.17861

基于情境法的小学英语教学研究

广东省廉江市塘蓬镇中心小学

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摘要：情境教学能够强化学生的学习能力、激发学生的学习兴趣、开阔学生的眼界，提升教学的效率。本文就小学英语情境教学存在的问题及原因进行分析，并且提出相应的改进建议,以期提升小学英语情境教学的效果。

关键词：

情境法；小学英语；教学

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0890

年,卷(期)：2019,1(8)

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