情境教学法在初中历史课堂中的运用

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DOI: 10.18686/xjylt.v1i8.17884

情境教学法在初中历史课堂中的运用

湖南省武冈市迎春亭头堂九年制学校

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摘要：历史是几千年来各个国家的发展记录，记述着国家发展过程中的优秀文化传统和重大事件。在历史学习的过程中，学生们可以加深对于这些事件的了解和认知。历史的学习涉及到很多知识点，它本身是非常有趣的，但并不是所有的人都能真正体会到历史学习的独特魅力。因此，在学习的过程中可能会觉得历史的学习枯燥无味，进而影响历史学习的效果。本文提出在历史教学过程中引入情境学习法，希望可以提高学生们对于历史学习的兴趣。

关键词：

情境教学法；初中历史；课堂教学

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0890

年,卷(期)：2019,1(8)

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