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“以学习者为中心”视角下的粤港澳大湾区高校人才培养
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摘要:粤港澳大湾区建设提出了人才培养的新命题,域内 高等教育是否契合建设需求?人才分布结构、教学效果、人才培养成效等问题依然在,如何寻求变革突破点?本文尝试在 “以学习者为中心”的视角中,探索教学走向“全时空”、需 求走向“同频率”、跨学科走向“无碍”的变革策略,以图 对高校如何更好发挥人才支撑功能作进一步探讨。
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