“四位一体”电子技术基础课程教学改革分析

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DOI: 10.18686/xjylt.v1i8.17972

“四位一体”电子技术基础课程教学改革分析

福建省邮电学校福建福州 350008

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摘要：本文主要分析了电子技术基础课程应用“四位一体”教学模式的效果，由于目前我国素质人才培养的要求，电子技术基础课程教学需要进行改进，而采用“理论、实验、技能训练以及工程设计能力”的四位一体教学方法能够取得很好的教学效果，能够促进学生全面素养的发展。

关键词：

四位一体；电子技术基础课程；教学改革

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0890

年,卷(期)：2019,1(8)

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