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厚德载物 潜移润物——初中班主任德育工作策略
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摘要:初中阶段是人生良好品德形成的关键时期,是决定人生德操高下、品性优劣的特殊阶段。如果把初中班集体比作一个大家庭,那么班主任就是这个家庭的一家之长,班主任承担着重要的职责。确实,初中班主任既要引导学生具备较强的知识技能,又要引导学生具备较强的德育素养。因此,班主任一定要结合初中生的心理特点,结合当代新的教育形势,运用多样化的教育策略,引导学生形成正确的人生观、价值观和社会观。
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