多模态教学视域下的大学英语视听说翻转课堂教学模式研究

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DOI: 10.18686/xjylt.v1i8.18333

多模态教学视域下的大学英语视听说翻转课堂教学模式研究

张洋洋

河南财政金融学院河南省郑州市 450000

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摘要：众观传统的大学英语视听说教学，发现大多传统的大学英语视听说教学模式较单一、落后，填鸭式的英语视听说教学为主要形式，教学效率低下，教学效果不明显。但随着教育课程改革的新发展，翻转课堂的教学模式给大学生视听说英语的教学带来新的变化，多模态教学能够极大地推动教学的多样化，带动教学课堂，提高教学效率，以便更好地达到教学目的和教学目标。对于目前大学英语的教学中，多模态模式的运用已经成为了常态，通过高效的翻转课堂教学达到了较好的教学效果。

关键词：

翻转课堂；多模态教学；大学英语视听说；教学模式

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0890

年,卷(期)：2019,1(8)