探索自学数学策略，变“学会”为“会学”

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DOI: 10.18686/xjylt.v1i5.18359

探索自学数学策略，变“学会”为“会学”

重庆市南川区南坪镇中心小学校 408400

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摘要：《数学新课程标准》中要求：“初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会，去解决日常生活中和其他学科学习中的问题，增强应用数学的意识。”数学自学能力的培养，是当前小学数学教学改革的目标之一。”在小学阶段，学生的可塑性较强，是培养各种学习品质和能力，发展智力的良好时期。我们应该按照教育学家叶圣陶先生提出的“教是为了不用教”为目标，改革教学方法，使学生由“学会”转化为“会学”。

关键词：

激发兴趣；主体为主；主导为辅；互动搭梯；放手自学

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0890

年,卷(期)：2019,1(5)

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