六年级英语阅读教学中的文本处理：解读与使用

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DOI: 10.18686/xjylt.v1i5.18367

六年级英语阅读教学中的文本处理：解读与使用

景宁畲族自治县第一实验小学浙江省丽水市 323500

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摘要：为了让学生更好地沉入阅读，本文结合具体的教学案例，介绍了文本解读的方法，提出了读写课教学中应遵循的原则，并解析教学设计，旨在探索提升学生阅读能力，关注阅读品格的形成，让学生“乐读”文本。

关键词：

阅读教学；文本；文本解读；教学设计

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0890

年,卷(期)：2019,1(5)

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