小学数学快乐课堂的构建措施分析

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DOI: 10.18686/xjylt.v1i5.18390

小学数学快乐课堂的构建措施分析

湖南农业大学子弟小学 410128

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摘要：小学阶段的教学工作，教师不仅要重视知识的传授，更要注重学生积极学习体验的培养，以便于在学生受教育初期，帮助学生形成积极的首因效应。因此，在小学数学教学中，教师要注重快乐课堂的构建，以丰富的教学活动培养学生的学习兴趣。本文就小学数学教学中构建快乐课堂的集中方法措施展开论述，提出了几点见解和思考，以供借鉴。

关键词：

小学数学；快乐课堂；构建措施

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0890

年,卷(期)：2019,1(5)

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