让生活融入小学低年级作文教学的策略

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DOI: 10.18686/xjylt.v1i5.18426

让生活融入小学低年级作文教学的策略

秦瑞琦

湖南省永定区敦谊小学

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摘要：语文教学是基础教学中不可缺少的一部分，它不仅仅是学科知识的讲授，更是提高学生审美情趣和创造能力手段之一。阅读和作文是语文教学的两大难点，前者需要学生理解他人思想，后者要求学生表达自己的思想。在小学低年级，如何培养和提高学生的思维和写作能力，是不少语文教师的困扰。低年级学生的作文往往缺少细节描写，常常出现文不达意、语句不通顺的问题。为此教师们应当将生活融入到作文教学当中，让学生们走进生活、走进写作。

关键词：

小学；作文教学；低年级；生活化教学

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0890

年,卷(期)：2019,1(5)