趣学初中生物实验之生物技术 ——以“发酵技术”一课为例

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DOI: 10.18686/xjylt.v1i5.18428

趣学初中生物实验之生物技术 ——以“发酵技术”一课为例

谢佩均

简阳华西九义校四川简阳 641413

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摘要：学习动机可分外内部和外部两种动机，内部动机除了学生的求知欲以外，最重要的动机就是学习兴趣。初中生物的教学方式以往常用的是灌输式，教师教学形式单一，学生学习兴趣匮乏。随着教育的改革，教育上越来越关注学生的趣学，如今北师大版的教材在实验教学这块加大比重，教师在教学时更应该注重让学生感受到“做中学”的乐趣，以此来提高学生的动手和创新能力。本篇本章以“发酵技术”这一课为例，从多方面来阐述如何让学生趣学初中生物实验。

关键词：

趣味学习；初中生物实验；生物技术；发酵技术

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0890

年,卷(期)：2019,1(5)