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DOI: 10.18686/gdjy.v2i4.1844

基于核心素养视角下的小学数学教学策略研究

河北省石家庄市友谊大街小学，河北石家庄

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摘要：数学课程是小学阶段的基础学科，对于培养学生的逻辑思维能力以及空间认知能力具有重要的作用。然而，在小学数学教学中，最重要的不是培养学生基本的计算能力和几何解题能力，而是培养学生的数学学科核心素养。本文结合小学数学教学实践，从培养学生的人文情怀、思维品质和实践应用能力三个方面，分析了核心素养视角下的小学数学课堂教学策略，希望能够为小学数学教学带来一些参考和启示。

关键词：

小学数学；核心素养；策略研究

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-328X

年,卷(期)：2019,2(4)

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