基于SPOC的新教育理想课堂三境界

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DOI: 10.18686/xjylt.v1i5.18492

基于SPOC的新教育理想课堂三境界

四川大学四川成都 610065

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摘要：在新课程理念与新工科培养需要日益紧密联系的情势下，思考并研究了多种新理念教学形式的特点及其可操作性。比对SPOC与MOOC两种教学形式的异同，从SPOC的施教流程探析了这种教学形式所体现的理想课堂"六度"，亦即：整合度、参与度、亲和度、自由度、延展度、练习度，并经由对许多SPOC教学案例的分析，指出SPOC具有契合新教育实验发起人朱永新教授提出的理想课堂三重境界的MOOC无法比拟的优势。

关键词：

SPOC；理想课堂三境界

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0890

年,卷(期)：2019,1(5)

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