地理实践力培养在高中地理教学中的渗透探究

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DOI: 10.18686/xjylt.v1i5.18517

地理实践力培养在高中地理教学中的渗透探究

黄湖南

泉州第十六中学 362122

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摘要：所谓地理实践力是借助地图、数据和其他工具在地理模拟实验和演示、地理观察和测量、地理野外考察和社会调查、地理信息定位和搜索等活动中，实践力与品质素养的综合表现。为了更好地落实“立德树人”这一教育根本任务，推动深层次教育改革，国家教育部决定研究制定核心素养体系，并要求新课程标准的制定要以核心素养体系作为主线。高中是学生个性化、多样化的阶段，是落实“立德树人”的关键时期。普通高中课程标准是实现高中育人阶段目标的重要载体。

关键词：

高中地理教学；地理实践力

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0890

年,卷(期)：2019,1(5)