践行小组合作探究学习，构建初中语文高效课堂

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DOI: 10.18686/xjylt.v1i5.18582

践行小组合作探究学习，构建初中语文高效课堂

广东省河源市龙川第一实验学校

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摘要：过分析语文初中课堂教学中出现的现实性问题，结合自身教学实践经验，提出构建初中语文高效课堂的改进策略，积极引导学生参与到课堂教学中来。学生通过合作交流，互相促进，加强探究学习的效果，提高学生的学习主动性和积极性。

关键词：

小组探究；学习主动性；初中；语文；高效课堂

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0890

年,卷(期)：2019,1(5)

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