混合式教学模式改革的设计方案初探 ——以《数控技术与编程》为例

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DOI: 10.18686/xjylt.v1i5.18660

混合式教学模式改革的设计方案初探 ——以《数控技术与编程》为例

郭凡灿, 陈阳, 程文泉, 程百林, 邵洪强

山东科技大学机电工程系山东泰安 271000

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摘要：基于社会经济技术的发展，结合社会对数控人才的要求，本文以本课程内容为适应不断发展变化的社会需求和人才培养需要，体现现代教育思想，符合科学性、先进性和教育教学规律，能够促进学生全面发展。我们积极吸收行业企业参与课程内容和课程体系改革，为使课程的理论和实践教学内容分工恰当、相互支撑，满足对学生创新、创业能力的培养。实践证明，该方法基本上保证每个学生都能操作，解决了数控设备少的问题，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的学习积极主动性，提高了学生一定的编程能力和机床的操作能力，取得事半功倍的教学效果，为将来从事数控加工工作打下基础。

关键词：

混合式；教学模式；改革；初探

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0890

年,卷(期)：2019,1(5)