说真话道真情追寻真课堂——小学品德课堂教学鼓励学生说真话策略例谈

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DOI: 10.18686/xjylt.v1i5.18781

说真话道真情追寻真课堂——小学品德课堂教学鼓励学生说真话策略例谈

浙江省宁波市鄞州区实验小学浙江宁波 315191

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摘要：在现今的品德课上时常会出现学生的虚情假意，学生往往会说一些与自己思想、情感相违背的话，不愿意把自己的真情实感表露出来。课堂上“假、大、空”的现象让我们感到异常尴尬。针对这种情况，结合自己平时的课堂教学，试着让学生在品德课上敢于抒发自己的真情实感，让品德教育真正落到实处。

关键词：

品德；课堂；真话；教学

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0890

年,卷(期)：2019,1(5)

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