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中高职衔接背景下的高职数学课程改革研究
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摘要:伴随着我国职业教育计划的持续发展,高职院校的人才培养愈加成为重点,而作为基础文化课的数学课程也推向台前,其改革形式已成定局。在中高职衔接背景下,本文将概述目前高职数学课程的存在问题,结合中高职课程衔接的重要意义,从而探索新型科学、合理高效的改革举措,以确保中高职课衔接工作的顺利进行。
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