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DOI: 10.18686/gdjy.v2i4.1895

核心素养视阈下高中数学策略优化探究

袁福泉, 袁景奎

山东省淄博第五中学，山东淄博, 山东省淄博第六中学，山东淄博

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摘要：随着教育改革的开展，学生核心素养的培养越来越受到重视，一线数学教师应该紧跟改革导向，加强对学生核心素养的培养。数学核心素养离不开运算能力、思维能力、探究能力等要素，高中数学教师要清楚数学学科核心素养的内涵，并根据学生实际情况制订教学方案，这样才能更好地去提升高中生的数学成绩。本文就高中数学教师如何优化教学方式提出了几点建议，旨在为广大一线教师提供些许参考。

关键词：

核心素养；高中数学；教学策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-328X

年,卷(期)：2019,2(4)

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