语文阅读教学“个性化”刍议

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DOI: 10.18686/xjylt.v1i5.18993

语文阅读教学“个性化”刍议

成都市龙泉驿区柏合九年制学校四川省成都市 610100

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摘要：“个性化”阅读教学是新课程标准提出来的创新性教学方式。文章针对目前中小学语文阅读教学中出现的对“个性化”阅读理解上的错误和不当的教学行为，进行了分析，从而提出了正确处理阅读教学“个性化”的几种方法。

关键词：

中小学；阅读教学；个性化

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0890

年,卷(期)：2019,1(5)

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