情境创设在小学数学课堂教学中的运用研究

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DOI: 10.18686/xjylt.v1i5.18997

情境创设在小学数学课堂教学中的运用研究

易长球

湖南省石门县蒙泉镇完全小学 415300

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摘要：随着新课改的颁布和推行，情境创设作为新型的教学方法已经在教学中得到了普及和应用，而且也取得了良好的成效。在小学阶段，数学是一门重要的学科，不仅能够提高学生的逻辑思维能力，同时还能起到刺激学生大脑开发智力的作用，但是在实际的教学中由于教师的教学方法存在着一定的问题，导致小学数学教学质量得不到提升，因此为了提高小学数学教学质量，教师就可以在数学教学中通过创建教学情境，来激发学生的学习兴趣，从而发挥出情境教学的作用，实现教学质量的提升，本篇文章主要分析情境创设在小学数学课堂教学中的应用。

关键词：

情境创设；小学数学；课堂教学；运用；研究

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0890

年,卷(期)：2019,1(5)