浅谈过程性评价在小学数学教学中的应用

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

简繁

搜索

DOI: 10.18686/xjylt.v1i5.19010

浅谈过程性评价在小学数学教学中的应用

重庆市大渡口区育才小学

全文直达

引用

收藏

打印

摘要：在小学数学学习课堂引入过程性评价，可以充分调动了学生的积极性，改进和提高学生学习的方法与效率，学生的学习兴趣会有很大提高,促使学习方法更加科学，学习效果提升明显，过程性评价可以更好地促进学生数学学习素养的提高。为此，本文主要就过程性评价在小学数学教学中的应用展开探讨。

关键词：

过程性评价；小学数学；教学

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0890

年,卷(期)：2019,1(5)

x