新课标下高中数学教学课堂提问有效性的提高策略

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DOI: 10.18686/xjylt.v1i5.19105

新课标下高中数学教学课堂提问有效性的提高策略

安徽省肥东县撮镇中学

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摘要：当前，随着课程改革的不断深入，高中数学课堂也更加有活力，提问教学的有效性也不断提高。然而，在取得成绩的同时，还存在着很多的问题，这些都需要进一步的探索和改进。本文分析了在当前课程提问的现状，针对现状提出了提高课堂提问有效性的策略，旨在为相关研究提供参考。

关键词：

新课标下；数学教学；提问有效性

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0890

年,卷(期)：2019,1(5)

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