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DOI: 10.18686/xjylt.v1i5.19221

基于CDIO模式的电子信息类专业教学思考

李刚, 彭小平

湖北文理学院湖北襄阳 441053

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摘要：CDIO模式是近年来国际工程教育改革的最新成果，电子信息类专业是典型的工科专业。教师和学生作为教与学的两个主体，在实践CDIO模式的时候各自承担着不同的角色和任务。通过对教学过程中出现问题的反思，给出了相应的教学实践建议。

关键词：

工程教育；人才培养；本科教育

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0890

年,卷(期)：2019,1(5)

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