悉尼华裔初中生汉语学习特点与教材编写建议

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DOI: 10.18686/gdjy.v2i6.19538

悉尼华裔初中生汉语学习特点与教材编写建议

百色学院，广西百色 533000

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摘要：以悉尼地区公私四所学校的 200 名初中生为对象, 通过问卷调查和访谈分析当地公私立中学学生汉语学习特点，探讨其现存问题及原因，为今后编写本地化汉语国际教育教材提出建议。

关键词：

华裔；汉语；学习特点；教材编写

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-328X

年,卷(期)：2019,2(6)

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