双因素理论在幼儿园教师管理中的应用

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

简繁

搜索

DOI: 10.18686/gdjy.v2i6.19555

双因素理论在幼儿园教师管理中的应用

宁波大学，浙江宁波 315211

全文直达

引用

收藏

打印

摘要：激励-保健双因素理论在管理中具有重要作用。笔者借此分析了教师的现状满意度，进而得到幼儿教师管理的一些启发，认为园长应：善于区分两类因素；注意激励因素的发展性；提高活动乐趣，从而提高教师的工作积极性，让教师有幸福感。

关键词：

激励因素；保健因素；积极性

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-328X

年,卷(期)：2019,2(6)

x