高中语文阅读教学的困境与改进策略

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

简繁

搜索

DOI: 10.18686/gdjy.v2i6.19567

高中语文阅读教学的困境与改进策略

内蒙古师范大学锦山实验中学，内蒙古赤峰

全文直达

引用

收藏

打印

摘要：阅读是获取知识的主要途径，如何提高阅读能力，需要学生掌握一定的阅读方法，通过不断的积累和阅读量的增加获得更加深刻的阅读感悟。然而在目前的高中语文教学过程中，存在着众多的问题。例如，学生对于阅读没有兴趣，平时的阅读量非常少，教师的教学手段非常单一等。随着我国教育事业的改革和发展，改变高中语文教学的现状成为了许多教育工作者探究的重要的课题。基于此，本文就高中语文阅读的困境和改进策略进行探究。

关键词：

高中语文；阅读教学；改进策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-328X

年,卷(期)：2019,2(6)

x