浅谈多元读写模式在高中英语教学中的应用

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DOI: 10.18686/gdjy.v2i6.19653

浅谈多元读写模式在高中英语教学中的应用

景德镇市第十六中学，江西景德镇

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摘要：随着教育改革的多模态化推进，高中教育教学的方式也在不断向多元化方向发展，这也对高中英语教学提出了更高的要求。在此形势下，多元读写模式应运而生，其包括实景实践、明确指导、批评性框定和转化实践四个组成部分，改变了以往应试性的教学模式，有效的提升了高中生的英语综合能力。基于此，本文就多元读写模式在高中英语教学中的应用策略做了阐述，旨在为高中英语的良好发展贡献一份力量。

关键词：

高中英语教学；多元读写模式；应用策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-328X

年,卷(期)：2019,2(6)

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