高职学生跨文化交际课程与案例语境教学法研究

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

简繁

搜索

DOI: 10.18686/gdjy.v2i6.19655

高职学生跨文化交际课程与案例语境教学法研究

郝姣, 曾圣洁

成都农业科技职业学院，四川成都, 成都航空职业技术学院四川成都

全文直达

引用

收藏

打印

摘要：跨文化交际案例语境教学（简称“跨案”）是认识跨文化交际本质，通过与不同文化进行比较，改善学生自我认识，促使其重新审度自己的文化，从而培养跨文化交际意识与跨文化交际能力。案例资源的选择应具有客观性、实践性，在形式表达和内容上应符合研究对象的实际水平。

关键词：

交际课程语境教学

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-328X

年,卷(期)：2019,2(6)

x