“双元制”在中职学校汽车维修专业本土化的探索与实践

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

简繁

搜索

DOI: 10.18686/gdjy.v2i6.19704

“双元制”在中职学校汽车维修专业本土化的探索与实践

韦善, 梁树洋

广西机电工程学校，广西南宁

全文直达

引用

收藏

打印

摘要：“双元制”指的是“学校教育+企业培训”的职业教育模式，一方面学生在接受职业教育期间在企业或培训机构参加实践训练，另一方面还要在学校接受专业的理论教育和文化教育，这是职业院校最具特色的核心部分，是职业理论知识与实践的紧密结合，旨在为国家培养更多的应用型专门人才。本文针对“双元制”在中职学校汽车维修专业本土化的探索与实践展开了以下研究。

关键词：

“双元制”；中职；汽车维修；本土化

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-328X

年,卷(期)：2019,2(6)

x