论教育与互联网+的根本关系 ——“停课不停学”下的教育深思

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DOI: 10.18686/gcjsfz.v2i1.20324

论教育与互联网+的根本关系 ——“停课不停学”下的教育深思

周旺, 杨秀洁

常德财经中等专业学校信息技术系,湖南常德 415000, 常德财经中等专业学校智能制造系湖南常德 415000

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摘要：摘要：教育在互联网时代之所以出现不断的改革，而且各种革新后的模式、方法、结构等之所以又不断被人们质疑、否定，究其原因是没有根本上把握教育与互联网、互联网+的关系。从探明互联网与互联网+的源起缘由入手，解读“互联网+”教育；从探寻教育与互联网到底谁是主体开始，辨析“互联网+教育”；从探索符号+的深刻内涵着手引入符号*1，研讨“教育+互联网”；从探究信息化与互联网化的差别与关联出发，评议“教育*互联网（互联网技术+互联网思维）”。最终，我们从教育与互联网这团迷雾中蜕变出新的教育生态，动态地构建互联网时代的开放且复杂的新型教育生态体系。

关键词：

关键字：教育；互联网；互联网思维；互联网+

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-3492

年,卷(期)：2020,2(1)